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填空題一種課堂氣氛形成后，往往能夠維持（）的一段時間，而且不同的課堂活動也會被同樣的課堂氣氛所籠罩。

1.填空題課堂氣氛具有（），不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同一個課堂，也會形成不同教師的氣氛區(qū)。

2.填空題課堂氣氛作為教學過程的（），它通常是指課堂里某占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。

3.填空題非正式規(guī)范的形成是成員們（）的結果，受模仿、暗示和順從等心理因素制約。正式規(guī)范是有目的、有計劃地教育的結果。

4.填空題集體則是（）的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。

5.填空題正式群體的發(fā)展經歷了松散群體、（）和集體等三個階段。