“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）

下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）

下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）

最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。

人在學(xué)習(xí)工作中要排除無(wú)關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說(shuō)明注意具有（）

下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）

根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）

下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）

同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）

下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）