問(wèn)答題常用的復(fù)述策略包括哪些方法?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題學(xué)習(xí)策略的特征。
2.問(wèn)答題操作技能培訓(xùn)的要求。
3.問(wèn)答題操作技能形成的階段。
4.問(wèn)答題如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)?
5.問(wèn)答題如何運(yùn)用記憶規(guī)律,促進(jìn)知識(shí)保持?
最新試題
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái),說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于練習(xí)曲線(xiàn)規(guī)律描述錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多,說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題