A、與他人、自然、世界的交往
B、自由”是人的存在的基礎(chǔ)、自由的個(gè)體是充分“個(gè)體化”的、自由的個(gè)體必須是“社會整合”的
C、“宗教道德感”是保證個(gè)體存在、促進(jìn)人格完善的動(dòng)力因素
D、創(chuàng)造性生活的特點(diǎn)是“健康的自我表現(xiàn)”。
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你可能感興趣的試題
A、抽象的“性本善”人性論是脫離實(shí)際的;
B、過分夸大人的主觀能動(dòng)性和突出人的絕對自由;
C、存在主義和現(xiàn)象學(xué)方法論的根本錯(cuò)誤
D、以學(xué)生為中心的教育觀是第二次世界以來最有影響的一個(gè)教育學(xué)說
A、真誠一致
B、無條件積極關(guān)注
C、同情性理解或同理心
D、經(jīng)驗(yàn)的開放性
A、基本需要
B、安全需要
C、認(rèn)知需要
D、審美需要
A、自我核心
B、自我否定
C、自我肯定
D、參與、覺知
A、道德自我
B、現(xiàn)實(shí)自我
C、理想自我
D、快樂自我
最新試題
辯證行為療法
在臨床人格測評中,常見的一些測量問題是裝好以及()。
DSM-V 中,對人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級評定,其中2為()。
在人格障礙的診斷中,DSM-V 主要做了哪些修改?
簡述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
1835年,在“悖德狂”方面的研究對于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學(xué)家是()。
回避型人格障礙如何與分裂型人格障礙鑒別?
未來人格測評的發(fā)展趨勢中,需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有()。
羅夏墨跡測驗(yàn)的主要理論基礎(chǔ)有哪些?
人格障礙支持療法的中心思想是什么?