單項(xiàng)選擇題在中世紀(jì)大學(xué)的四科中，具有普通教育性質(zhì)的是（）
A.文科科
B.神學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)科
D.法學(xué)科
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1.單項(xiàng)選擇題不同民族的教育具有不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)說明了教育的（）
A.生產(chǎn)性
B.階級(jí)性
C.民族性
D.歷史繼承性
2.單項(xiàng)選擇題文化從一個(gè)社會(huì)文化共同體傳輸?shù)搅硪粋€(gè)社會(huì)文化共同體指的是（）
A.文化傳遞
B.文化傳播
C.文化交流
D.文化更新
3.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段是（）
A.教育
B.文化
C.科學(xué)技術(shù)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育，教學(xué)工作應(yīng)（）
A.有針對(duì)性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進(jìn)
5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)生來失明的孩子不可能培養(yǎng)他成為一個(gè)畫家，說明了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
最新試題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是文憑社會(huì)理論的代表人物。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化，就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。（）
題型：判斷題
泰勒認(rèn)為，課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）是不同級(jí)別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型：單項(xiàng)選擇題