A.喜歡對(duì)問題承擔(dān)自己的責(zé)任
B.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家
C.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作
D.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳
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A.內(nèi)外源
B.普遍性
C.可控性
D.穩(wěn)定性
A.較難的任務(wù)
B.中等難度的任務(wù)
C.中等偏難的任務(wù)
D.容易的任務(wù)
A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
A.比較難的任務(wù)
B.非常難的任務(wù)
C.非常容易的任務(wù)
D.難度適中的任務(wù)
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
最新試題
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）