多項(xiàng)選擇題以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.智力正常
B.人體各器官發(fā)育良好
C.人格完善
D.行為符合年齡與性別特征


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）

A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動(dòng)傳播模式
D.整體互動(dòng)模式

2.多項(xiàng)選擇題健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）

A.知曉健康信息
B.健康概念認(rèn)同
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.采納健康行為

3.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）

A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能
B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
C.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)
D.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題

4.多項(xiàng)選擇題以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）

A.人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答
B.人要對自己負(fù)責(zé)
C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約
D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為

5.多項(xiàng)選擇題以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）

A.人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答
B.人是理性的，是善良和值得信任的
C.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)
D.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體