學術會議報告在會前無需演練。

文獻調查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質研究。

科研抽象側重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結論。

文獻分析的內容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結論是相同的。

學術研究完全依賴于學術對象而存在。

代表會議是指在某一研究領域中，針對某些重要問題（實施方案、具體措施）而舉辦的學術會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。

文獻調查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法，所以，是從事社會科學研究唯一的方法。

選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會科學目前的態(tài)勢。

科學探索是一帆風順的。

系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關心系統(tǒng)外部環(huán)境。