單項選擇題教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學則是一種（）。

A、直接強化
B、強化的程式
C、替代性強化
D、自我強化
E、間接強化


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1.單項選擇題學生看暴力電影習得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。

A、直接的觀察學習
B、間接的觀察學習
C、抽象的觀察學習
D、具體的觀察學習
E、創(chuàng)造性的觀察學習

2.單項選擇題吸取了認知學習理論的觀點，形成了一種認知——行為主義的模式的心理學家是（）。

A、班杜拉
B、奧蘇貝爾
C、桑代克
D、巴甫洛夫
E、斯金納

3.單項選擇題（）是著名的行為主義心理學家，他的操作性條件作用理論是建立在動物學習實驗基礎上的。

A、加涅
B、奧蘇貝爾
C、桑代克
D、巴甫洛夫
E、斯金納

4.單項選擇題過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲避，違章騎車遇到警察時趕快下車表現(xiàn)的是（）。

A、強化
B、強化的程式
C、消退
D、回避條件作用
E、逃避條件作用

5.單項選擇題看見馬路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現(xiàn)的是（）。

A、強化
B、強化的程式
C、消退
D、回避條件作用
E、逃避條件作用