A.生兒育女
B.獲得同一感
C.養(yǎng)育子女
D.避免停滯感
E.獲得創(chuàng)生感
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A.未有友誼階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
B.未有友誼階段、單向幫助階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、最高階段
C.未有友誼階段、親密的共享階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、最高階段
D.未有友誼階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
E.未有友誼階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、最高階段
A.社會(huì)適應(yīng)
B.情緒情感
C.性困擾
D.自我意識(shí)矛盾
E.學(xué)習(xí)困難
A.0~1歲
B.1~3歲
C.6~12歲
D.11~12歲
E.14歲
A.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展
B.自我概念的發(fā)展
C.獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
D.自我同一性的確立
E.社會(huì)性交往的發(fā)展
A.是11~12歲青少年普遍的心理特征
B.表現(xiàn)為對(duì)于一切外在力量予以排斥的意識(shí)和行為傾向
C.自我意識(shí)高漲是其首要原因
D.情緒的多變性和固執(zhí)性并存
E.中樞神經(jīng)興奮過(guò)強(qiáng)和獨(dú)立意識(shí)過(guò)強(qiáng)是其原因
A.轉(zhuǎn)頭動(dòng)作
B.抓握動(dòng)作
C.條件反射
D.無(wú)條件發(fā)射
E.躲避反應(yīng)
A.安全型是對(duì)外界的積極反應(yīng)
B.回避型為不安全型依戀
C.反抗型為焦慮矛盾型
D.一般型屬于安全型依戀
E.回避型屬于不安全型依戀
A.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
B.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
D.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
E.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段
A.閱讀障礙
B.計(jì)算障礙
C.拼音障礙
D.書寫障礙
E.運(yùn)動(dòng)障礙
A.氣質(zhì)
B.依戀
C.思維
D.情感
E.自我意識(shí)
最新試題
不屬于計(jì)量資料的是
使用一種新療法可減少某病的死亡人數(shù),但不能使本病治愈,則有
流行病學(xué)研究中的偏倚一般分為三類,它們?yōu)?/p>
下列哪一項(xiàng)是病例對(duì)照研究的優(yōu)點(diǎn)()
抽樣時(shí)先根據(jù)某些人口學(xué)特征或某些標(biāo)志將研究人群分為若干層,然后從每層抽取隨機(jī)樣本的抽樣方法稱做
某醫(yī)生進(jìn)行孕期X線照射與胎兒畸形關(guān)系的隊(duì)列研究,下列哪個(gè)指標(biāo)能反映X線照射與畸形的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度
哪個(gè)因素與偏倚的產(chǎn)生無(wú)關(guān)
病因推斷原則中,沒有
隊(duì)列研究的分組依據(jù)為
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平,各病例間在發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)方面無(wú)明顯聯(lián)系,表現(xiàn)為散在發(fā)生,這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為