填空題俄國教育家烏申斯基指出()、()和()是教育的“三個主要基礎(chǔ)”,而()“當(dāng)然站在一切科學(xué)的首位”。
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2.填空題高校具有()、()和()的三大職能。
3.單項(xiàng)選擇題高等教育心理學(xué)研究的最基本、最普遍的方法是()。
A、觀察法
B、實(shí)驗(yàn)法
C、調(diào)查法
D、個案法
E、測量法
4.單項(xiàng)選擇題高等教育心理學(xué)研究的對象是()。
A、大學(xué)生
B、高校教師
C、高校的教育教學(xué)方法
D、高校的教育教學(xué)規(guī)律
5.單項(xiàng)選擇題羅森塔爾把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱為()
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.皮格馬利翁效應(yīng)
最新試題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題