A、核心問題
B、水平分級
C、行為描述
D、行為樣例
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A、自我認知能力
B、自我學習能力
C、人際關系協(xié)調能力
D、團隊合作精神
A、懷疑
B、批評
C、競爭
D、激勵
A、原創(chuàng)性
B、流暢性
C、靈活性
D、更新性
A、認知的觀點
B、內涵的觀點
C、動機的觀點
D、系統(tǒng)的觀點
最新試題
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。
在構思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵。
定價策略屬于渠道能力。
進入21世紀以來,創(chuàng)業(yè)成功率最高的行業(yè)是()。
世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為()
高質量發(fā)展的主要內容是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的質量變革、效率變革、模式變革和動力變革。()
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術引進基礎上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術范式,并沿既定技術軌跡而發(fā)展的技術創(chuàng)新。