問答題《漢堡協(xié)定》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題1947年郎之萬-華倫《教育改革方案》
2.問答題3A為基礎的學制
3.問答題英國的現(xiàn)代學制
5.問答題近代分工與班級授課制
6.問答題工業(yè)革命、科技革命與教育的革命
10.問答題代教育管理制度的發(fā)展趨向社會化
最新試題
在經費管理上,儒家私學經費來源并不固定,主要來自()。
題型:填空題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
題型:填空題
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
題型:填空題
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型:填空題
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題
具體負責管理州學的官員是()。
題型:填空題
將預先擬定的問題寫在策上,即(),應考者解答策問中的問題,叫作()。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
題型:填空題
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。
題型:填空題
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
題型:填空題