從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。

以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）

關(guān)于合作的說(shuō)法，正確的是（）

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）

不屬于人的心理過(guò)程是（）

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。