單項(xiàng)選擇題兒童需要掌握的繪畫基本技能之一是手的動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力和()。
A.繪畫能力
B.作畫靈感
C.手的控制能力
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1.單項(xiàng)選擇題不同年齡的幼兒,在能力上相差很大,而不同類型的繪畫使用的工具也不同,因此要根據(jù)幼兒的能力選擇合適的繪畫種類,才能收到預(yù)期的效果。如低年齡段的幼兒宜用硬筆,不宜用()。
A.油畫棒
B.蠟筆
C.毛筆
2.單項(xiàng)選擇題()深刻揭示了美術(shù)與道德的關(guān)系,他說(shuō):“美術(shù)之目的,雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治。”
A.魯迅
B.陶行知
C.康有為
3.單項(xiàng)選擇題在手工教學(xué)的構(gòu)思過(guò)程中,“()”和“因材施藝”是兩大基本原則。
A.廢物利用
B.物盡其用
C.因意選材
4.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為兒童繪畫的原因是來(lái)自于兒童內(nèi)心的一種沖動(dòng)。
A.天賦說(shuō)
B.生理機(jī)能說(shuō)
C.刺激反應(yīng)說(shuō)
5.單項(xiàng)選擇題在線條上,水平線意味著放松、平靜與休止;()意味著靜態(tài)張力、準(zhǔn)備就緒、抵抗力、支撐;斜線意味著動(dòng)作、活力和不平衡;弧線、曲線、波浪線給人以流暢、舒緩、優(yōu)雅之感。
A.直折線
B.垂直線
C.曲直線
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美育的育人功能有()
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審美主體是指具有()的人。
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()是社會(huì)生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
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