單項選擇題在一定社會條件下，為取得一定的教育成果，教育資源占用和消耗的程度，叫做（）
A.教育經(jīng)費
B.教育成本
C.教育效率
D.教育效益
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1.單項選擇題反映一個國家教育投資存量的指標(biāo)是（）
A.人口數(shù)量和增長速度
B.人口分布密度
C.人口年齡構(gòu)成
D.人均受教育年限
2.單項選擇題在市場經(jīng)濟體制下，義務(wù)教育資源主要應(yīng)該由（）
A.政府提供
B.市場機制進行配置
C.學(xué)生家庭支付
D.社會捐贈
3.單項選擇題根據(jù)聯(lián)合國教科文組織1985年《統(tǒng)計年鑒》，1983年發(fā)展中國家教育投資占國民生產(chǎn)總值的比例平均為（）
A.4％
B.5％
C.6％
D.7％
4.單項選擇題1996年世界“經(jīng)合組織”在其年度報告中第一次正式使用的概念是（）
A.勞動經(jīng)濟
B.資源經(jīng)濟
C.知識經(jīng)濟
D.信息經(jīng)濟
5.單項選擇題一個國家的教育供給，主要依靠（）
A.社會對教育的認(rèn)識和態(tài)度
B.國家經(jīng)濟實力
C.國家財政制度向教育傾斜
D.教育資源的合理配置
最新試題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型：問答題
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項選擇題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題