結(jié)合實例闡述分層抽樣的含義和方法。

結(jié)合實例闡述數(shù)據(jù)的種類。

某區(qū)初三英語會考平均分?jǐn)?shù)為66.7，該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5，標(biāo)準(zhǔn)差為9.8，問民辦中學(xué)此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異？

效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。

ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。

信度分析檢驗的是（）。

對非量表類問卷進(jìn)行分析時，不能使用的統(tǒng)計分析方法是（）。

某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤，標(biāo)準(zhǔn)差為3公斤，身高的平均數(shù)為120.4厘米，標(biāo)準(zhǔn)差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大？

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

對于社會期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。