單項(xiàng)選擇題()模式的理論假設(shè)是高等院校為教育理論的增長提供了充足的條件,而學(xué)校則為教學(xué)實(shí)踐的培養(yǎng)負(fù)責(zé)。

A.師范教育
B.校本培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育


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最新試題

為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助,教育部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購買"校方責(zé)任險(xiǎn)",購買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于這起案件,下列說法中正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)教師"愛國守法"的具體要求是()

題型:多項(xiàng)選擇題

教育工作者主體是管理人員。

題型:判斷題

男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說:這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長指出,王老師:①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師和家長尊重合作的基本要求是()

題型:多項(xiàng)選擇題

師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳,其作用是()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題