A、50%
B、85%
C、70%
D、60%
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A、遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育
B、循循善誘,誨人不倦,因材施教
C、培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)
A、學(xué)而不厭,誨人不倦
B、以身作則,反躬自省
C、教學(xué)相長,相互尊重
D、立志樂道,甘于奉獻(xiàn)
A、義務(wù)教育
B、中等教育
C、職業(yè)教育
A、認(rèn)知活動(dòng)
B、情緒
C、動(dòng)機(jī)
D、興趣
A.學(xué)生
B.媒體
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.家長
最新試題
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是()
教師和家長尊重合作的基本要求是()
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從,法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法()
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說法,錯(cuò)誤的是()
心理學(xué)的研究表明,人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全一致。因此,在師生溝通中,教師的有些話雖然完全正確,但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受,這時(shí),需要()
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是()
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是()
()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
教育工作者主體是管理人員。