A、主要
B、間接
C、直接
D、完全
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A.積極傾聽(tīng)
B.換位思考
C.善用表?yè)P(yáng)
D.采用書(shū)面形式
A、保持善意的目光接觸
B、不時(shí)點(diǎn)頭
C、時(shí)有微笑
D、手指指指戳戳
A、堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向原則
B、符合社會(huì)主義公共利益的原則
C、受教育機(jī)會(huì)平等的原則
D、教育與宗教相分離的原則
A、表?yè)P(yáng)學(xué)生的行為，不表?yè)P(yáng)學(xué)生的人格
B、和班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生拿來(lái)相互比較
C、表?yè)P(yáng)不能太廉價(jià)或過(guò)度
D、公開(kāi)與私下表?yè)P(yáng)雙管齊下
對(duì)義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過(guò)處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）
①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料
②由學(xué)校政教處審核，通知家長(zhǎng)和學(xué)生，告知可能處分級(jí)別，聽(tīng)取他們的辯解意見(jiàn)
③學(xué)校政教處提出初步處理意見(jiàn)，由校務(wù)會(huì)審定
④校長(zhǎng)批準(zhǔn)
⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案
⑥書(shū)面通知家長(zhǎng)處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
A、①②③⑤
B、①③④⑤
C、①③④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥
最新試題
“大教無(wú)痕”是指（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。
教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是（）
心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺(jué)得難以接受，這時(shí)，需要（）
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于（）
教育工作者主體是管理人員。
（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>