單項選擇題教師道德建設的保障是()。
A.建構教師道德教育機制
B.健全教師道德運行機制
C.加強教師道德約束機制
D.形成教師道德激勵機制
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1.單項選擇題教師道德建設的關鍵是()。
A.建構教師道德教育機制
B.健全教師道德運行機制
C.加強教師道德約束機制
D.形成教師道德激勵機制
2.單項選擇題教師道德原則的核心是()。
A.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系
B.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系
C.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關系
D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關系
3.多項選擇題倫理學的使命是()。
A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義
B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己
C.獲得充實生活、實現自我價值
D.指導自己的學習、生活和工作
最新試題
道德品質的培養(yǎng)過程中,知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行。
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教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級。
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英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設有何種啟示?
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教師在突發(fā)性或災難性事件發(fā)生時可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考慮幼兒的安全。
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教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
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幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
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幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
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教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質。
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