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A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達特定職業(yè)的義務(wù)和責
B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性
C.價值取向上注重利益性
D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象
A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系
B.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系
C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系
D.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)
A.在實踐過程中形成的
B.在價值認識基礎(chǔ)上形成的
C.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢
D.是促進社會發(fā)展的力量
A.道德義務(wù)
B.道德權(quán)利
C.道德價值目標
D.道德良心
A.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完
B.促進學生品德形成和智能發(fā)展
C.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化
D.促進人類文明進步
最新試題
道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中,知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行。
在人生價值中,人作為價值的客體,相對于不同的主體,可以表現(xiàn)出不同情況。
為了測定學生在學習結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于()
教師在突發(fā)性或災(zāi)難性事件發(fā)生時可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考慮幼兒的安全。
幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
傾聽中的倫理技巧有哪些?
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。