多項選擇題社會心理學(xué)家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論,內(nèi)容是()。

A.成就
B.包容
C.情感
D.控制


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1.多項選擇題教師可以從以下哪幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生的意義記憶?()

A.幫助學(xué)生很好地理解教材
B.對高年級學(xué)生要教會他們良好的記憶方法
C.要求學(xué)生不用太理解,再反復(fù)誦讀
D.適當(dāng)訓(xùn)練機械記憶能力以輔助意義記憶

2.多項選擇題班主任王老師在教室后面堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課學(xué)習(xí)。王老師這一做法()。

A.是變相體罰學(xué)生的錯誤做法
B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段
C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法
D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)

3.多項選擇題對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法,正確的是()。

A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分,同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申訴
B.在提起申訴期間,學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí),其修課、成績考核按照在校生對待
C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的,經(jīng)申訴受理機關(guān)同意,學(xué)??梢砸笃鋾簳r離校
D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分后,要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校

4.多項選擇題品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在()。

A.個體品德的內(nèi)容來源于社會道德
B.個體品德的形成依賴于社會道德.
C.品德和道德的最終根源相同
D.道德和品德的直接根源相同

最新試題

下列關(guān)于智力說正確的是()

題型:多項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:單項選擇題

某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。

題型:單項選擇題

實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。

題型:多項選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。

題型:多項選擇題

下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。

題型:單項選擇題

教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進行認(rèn)定。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題