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A.高智能型
B.高創(chuàng)造型
C.場依存型
D.場獨(dú)立型

A.道德行為習(xí)慣的形成
B.尊重準(zhǔn)則和社會公正感兩方面
C.道德信念的形成
D.能運(yùn)用道德原則進(jìn)行是非判斷

A.認(rèn)知過程
B.情感過程
C.意志過程
D.認(rèn)知過程、情感過程、意志過程

A.信號學(xué)習(xí)
B.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)

A.構(gòu)造主義
B.認(rèn)知主義
C.行為主義
D.實(shí)用主義

A.確定教學(xué)目標(biāo)
B.選擇教學(xué)模式
C.編選教材
D.制訂教學(xué)計(jì)劃

A.心理學(xué)的確立
B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)立
C.出版《生理心理學(xué)原理》
D.建立心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍

A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.教科書

A.稟賦
B.家庭環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.教育環(huán)境

A.文化地位
B.教師的積極性和責(zé)任感
C.經(jīng)濟(jì)地位
D.政治地位