A.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律
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A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
A.大力加強普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育
C.實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接
D.進一步加強中等專業(yè)教育
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.繼承性
A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教,發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力
A.生產勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
最新試題
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
有關記憶的品質,下列表述正確的有()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕f納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。