簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

簡(jiǎn)述美國中學(xué)適度規(guī)模。

簡(jiǎn)述美國大學(xué)適度規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。