以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。