A、了解嬰兒父母的興趣
B、對嬰兒其中一項能力的發(fā)展水平進(jìn)行評價
C、對嬰兒整體發(fā)展水平和各項能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進(jìn)行科學(xué)評價
D、教育者要想象出嬰兒的大體情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、只對嬰兒智力發(fā)展水平進(jìn)行評定和估價
B、只對嬰兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行評定和估價
C、對嬰兒發(fā)展水平和各項能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評定和估價
D、只對嬰兒社會交往能力的發(fā)展進(jìn)行評定和估價
A、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和評估
B、為確定嬰兒的認(rèn)知發(fā)展水平
C、對嬰兒以后的成長做一個正確的定位
D、為嬰兒的社會行為的發(fā)展做評估
A、基本評估
B、整體評估
C、總結(jié)性評估
D、過程評估
A、向家庭提供與實施計劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)
B、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的咨詢
C、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的服務(wù)
D、向家長提供設(shè)計完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案
A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、高目標(biāo)和低目標(biāo)
最新試題
小組/團體教學(xué)是2人以上為小組,5人以上為團體的教學(xué)方式。()
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
小組與團體教學(xué)實施前要做好分組安排。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
誠信服務(wù)是育嬰員()的基本要求。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容,以下屬于誠信服務(wù)的是()。
根據(jù)嬰兒的特點和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃。
育嬰員對家長提出的育兒問題要()