A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
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A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.求醫(yī)行為的人肯定自覺有病
B.一個人身體出現(xiàn)病變時就會產(chǎn)生求醫(yī)行為
C.求醫(yī)行為主要取決于疾病的性質(zhì)
D.求醫(yī)行為受多種心理、社會因素的影響
E.以上都不是
A.主動-被動模式
B.指導(dǎo)-合作模式
C.被動-合作模式
D.共同參與模式
E.不規(guī)律模式
A.解除緊張應(yīng)激壓力的手段
B.防治心身疾病
C.政治思想教育的重要手段
D.促進健康長壽
E.心理衛(wèi)生知識的傳播途徑
A.精神患者
B.軀體疾病患者
C.心理異常的患者
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
最新試題
語言知覺測驗屬于()
以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是()
患者由于工作繁忙或者家庭責(zé)任而不能安心治療,這是()。
心理咨詢的基本手段不包括()。
三種醫(yī)患關(guān)系中醫(yī)生需努力調(diào)動病人積極性的是()。
某乙肝患者升學(xué)體檢中掩蓋病情,報考了一所要求肝功能正常的大學(xué)。這種行為屬于病人角色適應(yīng)不良的()。
當(dāng)一個人真正意識到病情嚴重,初次感到死亡的威脅時,典型的反應(yīng)是()。
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán),可將求醫(yī)行為分成()
不影響病人遵醫(yī)行為的因素是()。
特征是“醫(yī)師教會患者做什么”屬于()。