A.主動(dòng)型、參與型、強(qiáng)制型
B.主動(dòng)型、指導(dǎo)型、合作型
C.主動(dòng)型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型
D.參與型、指導(dǎo)型、合作型
E.參與型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型
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A.急性病人
B.絕癥病人
C.慢性病人
D.重癥病人
E.精神病人
A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.問題探索階段
B.分析認(rèn)識(shí)階段
C.治療行動(dòng)階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.真誠原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
A.醫(yī)生的技術(shù)水平
B.心理治療實(shí)施的計(jì)劃性
C.是否堅(jiān)持保密原則
D.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
E.治療方法的靈活性
最新試題
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán),可將求醫(yī)行為分成()
以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是()
共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于()
語言知覺測(cè)驗(yàn)屬于()
不影響病人遵醫(yī)行為的因素是()。
主動(dòng)-被動(dòng)式醫(yī)患關(guān)系模式的原型是()。
人在社會(huì)中扮演多種角色,其行為應(yīng)隨時(shí)間環(huán)境不同進(jìn)行調(diào)整,這是()。
一般問題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)的幾個(gè)要素,那么心理治療過程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)()
患者由于工作繁忙或者家庭責(zé)任而不能安心治療,這是()。
特征是“醫(yī)師教會(huì)患者做什么”屬于()。