教育評(píng)價(jià)

家庭教育

“終身教育之父”是（）。

管理體制

（）認(rèn)為“教育是一種既有一定計(jì)劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識(shí)的人類活動(dòng)”，把教育定義為是一種合乎目標(biāo)的行動(dòng)。

現(xiàn)代教育觀

管理職能

管理

教育科學(xué)研究

（）認(rèn)為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。