歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。

從活動水平的角度看，個體的實(shí)踐活動由生理、心理和社會實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。

人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？

14～16、17歲屬于人生的少年期。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。

精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。

19世紀(jì)英國哲學(xué)家洛克提出著名的“白板說”，強(qiáng)調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。

“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。

人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。

“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。