單項選擇題在對人的認識中,()的假設要求主管人根據(jù)具體的人的不同,靈活采用不同的管理措施.
A.復雜人
B.經(jīng)濟人
C.社會人
D.自我實現(xiàn)人
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1.單項選擇題以下屬于激勵因素的是()
A.艱巨的工作
B.人際關系
C.地位
D.人生活所需
2.單項選擇題下列不屬于保健因素的是()
A.人際關系
B.薪金
C.責任感
D.工作條件
3.單項選擇題自我實現(xiàn)人假設是由()提出的。
A.謝恩
B.麥格雷戈
C.馬斯洛
D.泰羅
4.單項選擇題人性理論中,X理論適用于()假設的概括.
A.社會人
B.復雜人
C.自我實現(xiàn)人
D.經(jīng)濟人
5.單項選擇題認為”人一般都是勤奮的”的理論是()
A.”經(jīng)濟人”假設
B.”社會人”假設
C.”自我實現(xiàn)人”的假設
D.”復雜人”的假設’
最新試題
根據(jù)社會學習理論,組織中的管理者為了強化人們從事某些期望的行為,就要確保人們()。
題型:多項選擇題
激勵建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎之上。
題型:判斷題
目標設定理論認為目標的()決定了目標的設定與績效的關系。
題型:多項選擇題
企業(yè)為了提高績效,如何讓提高員工的激勵水平和能力。
題型:問答題
激勵理論的分類是根據(jù)對()這一過程的著眼點的不同。
題型:單項選擇題
以認股期權或者期股,為長期激勵措施,來部分替代現(xiàn)金等形勢的短期福利措施,是一項工效顯著的激勵制度。
題型:判斷題
通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度,使其逐漸減少和不再出現(xiàn),這是強化類型中的()。
題型:單項選擇題
崗位評價和人員價值評估形式相同,可相互代替。
題型:判斷題
波特-勞勒模式中,能否取得工作成就是由()決定的。
題型:多項選擇題
收益渠道有很多種,包括()。
題型:單項選擇題