A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱
C.可以用考試對學(xué)生進行評價
D.容易造成幼兒的逆反心理
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A.黨的教育政策
B.國家的教育政策
C.社會團體的教育政策
D.基本政策
A.強化物
B.正強化
C.負強化
D.懲罰
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
A.社會交往的積極性很差
B.既漂亮又聰明,總是得到教師的特殊關(guān)照,鶴立雞群
C.長相難看衣著陳舊,不愛干凈
D.精力充沛,社會交往積極性很高,常有攻擊行為
A.“老師不知道。”
B.“你現(xiàn)在很想念媽媽,是嗎?媽媽4點半就來接你。”
C.“媽媽4點半就來接你。”
D.“媽媽馬上就來接你。”
最新試題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。