在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

具體負責管理州學的官員是（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。