A.儒家
B.道家
C.法家
D.佛家
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你可能感興趣的試題
A.三品法
B.九品中正制
C.三舍法
D.等級法
A.江蘇、湖州
B.江蘇、湖南
C.蘇州、湖南
D.蘇州、湖州
A.尊孔崇儒
B.明體達(dá)用
C.文以載道
D.居敬窮理
A.實習(xí)考察
B.地方推薦
C.逐級考試
D.面試策問
A.學(xué)校區(qū)位的布局
B.教學(xué)內(nèi)容的分化
C.學(xué)校層級的銜接
D.教育對象的身份
A.科舉制
B.察舉制
C.征辟制
D.九品中正制
A.太學(xué)
B.郡國學(xué)
C.鴻都門學(xué)
D.宮邸學(xué)
A.漢代
B.南朝
C.隋朝
D.唐朝
A.政治教育
B.文史教育
C.道德教育
D.思維訓(xùn)練
A.墨子
B.荀子
C.孟子
D.孔子
最新試題
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()
下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()
南京國民政府時期,與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
下列關(guān)于中國教育會說法錯誤的是()
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是()