單項(xiàng)選擇題在虛擬世界中參與者可以穿梭在大街小巷、飛越摩天大樓;或拿著手術(shù)刀給“病人”作外 科手術(shù)„„,這主要體現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實(shí)的 特征()

A.沉浸感
B.交互性
C.構(gòu)想性
D.技術(shù)性


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3.單項(xiàng)選擇題小明暑假時(shí)隨父母去北京旅游,他非常想將這次旅游的所見,所聞,所思記錄下來,第一天 他帶了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī).小明踏進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí),頓感雄偉壯觀,他想將整個(gè)會(huì)堂內(nèi)景留下,但 他此時(shí)只有一臺(tái)數(shù)碼相機(jī),最省旅游時(shí)間和節(jié)省存儲(chǔ)空間而又較完整的方法是:()

A.將會(huì)堂內(nèi)景的各個(gè)部分都拍下來
B.在會(huì)堂內(nèi)走一圈,一邊走一邊拍
C.在會(huì)堂的四個(gè)角落各拍一張即可
D.站在會(huì)堂中央,每轉(zhuǎn)動(dòng) 40 度左右拍一張相片,回家再用 cool360 制作成環(huán)繞立體圖

4.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)想制作一個(gè)自己家的全景視圖,下列哪個(gè)軟件能幫他實(shí)現(xiàn)()

A.Ulead Cool 3D
B.Photoshop
C.Ulead Cool 360
D.畫圖

5.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)想要制作一個(gè)一顆種子逐漸長成大樹的 FLASH 動(dòng)畫,為了使制作簡單,他應(yīng)該 選擇哪種動(dòng)畫()

A.逐幀動(dòng)畫
B.形狀(shape)動(dòng)畫
C.動(dòng)作(motion)動(dòng)畫
D.遮罩(mask)動(dòng)畫

最新試題

某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。

題型:單項(xiàng)選擇題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題

2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。

題型:單項(xiàng)選擇題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型:判斷題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題