A.行為改變階段模式
B.健康信念模式
C.知信行模式
D.理性行為橫式
E.計(jì)劃行為模式
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A.指導(dǎo)
B.溝通
C.反饋
D.傳播
E.散布
A.個(gè)體匹配病例對(duì)照研究
B.頻數(shù)匹配病例對(duì)照研究
C.巢式病例對(duì)照研究
D.前瞻性隊(duì)列研究
E.回顧性隊(duì)列研究
A.基本健康行為
B.戒除不良嗜好行為
C.保健行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.300/400×100%
B.50/300×100%
C.50/400×100%
D.350/400×100%
E.350/800×100%
A.3
B.100/10萬(wàn)人年
C.33.3%
D.66.7%
E.75%
A.關(guān)聯(lián)的時(shí)間順序
B.關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度
C.關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性
D.關(guān)聯(lián)的特異性
E.關(guān)聯(lián)的合理性
A.死亡率
B.發(fā)病率
C.患病率
D.病死率
E.罹患率
A.否認(rèn)作用
B.壓抑作用
C.曲解作用
D.推行作用
E.投射作用
A.健康投資
B.環(huán)境支持
C.便民服務(wù)
D.政府形象樹(shù)立
E.滿(mǎn)足公眾需求
A.轉(zhuǎn)換過(guò)程
B.錄入過(guò)程
C.管理程序
D.輸出過(guò)程
E.采集過(guò)程
最新試題
醫(yī)學(xué)模式的核心為()。
隊(duì)列研究中,研究對(duì)象死于非研究疾病,會(huì)引起()。
生態(tài)學(xué)研究的主要缺點(diǎn)是()。
采用重復(fù)測(cè)量評(píng)價(jià)信度時(shí),兩次測(cè)量間宜間隔()。
能誘發(fā)產(chǎn)生目標(biāo)行為的因素稱(chēng)為()。
小張,40歲,身體狀況良好,每年都堅(jiān)持到醫(yī)院體檢,他的這種行為屬于()。
有機(jī)體的行為過(guò)程可以與生理反應(yīng)共享一個(gè)公式,即()。
隊(duì)列研究中,暴露人群與非暴露人群非研究因素差異明顯,會(huì)引起()。
一項(xiàng)研究將一名了宮內(nèi)膜癌患者配一名非子宮內(nèi)膜癌并年齡相仿的婦女,共獲得63對(duì)。兩者均有口服雌激素史者27對(duì),兩者均無(wú)者4對(duì),子宮內(nèi)膜癌患者有口服雌激素史而配對(duì)者無(wú)的29對(duì)。該研究的OR或RR為()。
關(guān)于個(gè)別深入訪談法,不正確的是()。