以下屬于衛(wèi)生服務(wù)指標的是（）。

健康狀況評價的單一指標不包括（）。

婦幼衛(wèi)生人員向婦女及兒童傳遞有關(guān)健康的知識和信息，同時也通過各種渠道了解他們是否真正接受了健康信息或采納了健康行為。根據(jù)健康教育的相關(guān)概念，選些信息的傳遞和收集活動稱為（）。

一項研究將一名了宮內(nèi)膜癌患者配一名非子宮內(nèi)膜癌并年齡相仿的婦女，共獲得63對。兩者均有口服雌激素史者27對，兩者均無者4對，子宮內(nèi)膜癌患者有口服雌激素史而配對者無的29對。該研究的OR或RR為（）。

心理評估方法中診斷性會談關(guān)注的重點是（）。

下列選項中，健康教育的目的是（）。

一項研究將一名子宮內(nèi)膜癌患者配一名非子宮內(nèi)膜癌并年齡相仿的婦女，共獲得63對。兩者均有口服雌激素史者27對，兩者均無者4對，子宮內(nèi)膜癌患者有口服雌激素史而配對者無的29對。該研究屬于（）。

有機體的行為過程可以與生理反應共享一個公式，即（）。

小張，40歲，身體狀況良好，每年都堅持到醫(yī)院體檢，他的這種行為屬于（）。

男性，57歲，有30年吸煙史，半年前通過參與戒煙活動，認識到煙草會引起肺癌和老慢支等嚴重危害，克服長期形成的“煙癮”，徹底戒煙。其行為改變的模式最符合（）。