氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯(cuò)誤的是？（）

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。

運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對(duì)兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

情感和情緒是一樣的。

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）

我國(guó)第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。

根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為（）。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

小學(xué)低年級(jí)兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長(zhǎng)記憶具體的事物，而對(duì)于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）