小學生在班集體中的人際關系是自發(fā)的產物。

運用榜樣引導法對兒童進行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

以下關于皮亞杰的認知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

強調觀察學習，認為人的行為的變化既不是由個人的內在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結果的是以下哪一位心理學家？（）

通過書面形式，以嚴格設計的問題和表格，由被調查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據的方法叫（）。

皮亞杰設計了三山實驗證明了前運算階段兒童缺乏守恒能力。

想象力發(fā)展的最佳時期是？（）

以下屬于行為主義理論學派的是哪一位？（）