A.主觀性、智慧性、契約性、資質性
B.通識性、智慧性、利益性、規(guī)定性
C.通識性、智慧性、止損性、資質性
D.過程性、智慧性、互利性、資質性
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A.違法行為會受到強制制裁,但違背道德卻不然。因此法律比道德威力大
B.法律的規(guī)定明確而具體,道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的
C.在維護社會秩序方面。道德相比于法律始終處于從屬地位
D.道德與法律在內容上存在一定程度的重疊性
A.財富依靠勤勞而得,而非依靠節(jié)約所致
B.招待客人時,提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對客人的尊重
C.由于個人觀念不同,在節(jié)約問題上不存在共識
D.節(jié)用有度是節(jié)約的本質要求
A.圍繞某一職業(yè)目標確立的崗位固定化、學習終身化的分工模式
B.按照職業(yè)道德要求制定的if’狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化
C.培養(yǎng)某一領域高素質專業(yè)技術人才的一系列措施、手段的總和
D.為促進入力資源合理配置的市場化、瘋動化、科學化的運行機制
A.《從政職業(yè)法》
B.《榮譽法典》
C.《漢謨拉比法典》
D.《謝爾曼法》
A.非個性化規(guī)范
B.去過程性轉化
C.無流程化改造
D.反標準化建設
最新試題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
童年兒童游戲屬于()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。
根據(jù)職業(yè)活動內在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。