引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括（）。

對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。

下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。

給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。

在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。