A.“時(shí)代楷模”
B.“最美教師”
C.國家級教學(xué)名師
D.特級教師
E.國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)
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A.學(xué)前教育
B.職業(yè)院校
C.高等學(xué)校
D.民辦學(xué)校
E.鄉(xiāng)村中小學(xué)
A.黨性強(qiáng)
B.家庭好
C.業(yè)務(wù)精
D.有威信
E.肯奉獻(xiàn)
A.業(yè)務(wù)培訓(xùn)
B.職務(wù)聘任
C.教齡和工齡計(jì)算
D.表彰獎(jiǎng)勵(lì)
E.科研立項(xiàng)
A.規(guī)模
B.結(jié)構(gòu)
C.數(shù)量
D.質(zhì)量
E.能力
A.確保方向
B.強(qiáng)化保障
C.突出師德
D.深化改革
E.分類施策
最新試題
預(yù)計(jì)未來形成的21世紀(jì)世界教育中心城市帶包括()。
教育發(fā)展不平衡的表現(xiàn)包括()。
中國夢是實(shí)現(xiàn)()()()的夢。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程。我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為(),人民對公平而有質(zhì)量的教育的向往更加迫切。
如何建立高校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制?()
教師隊(duì)伍的不適應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面?()
關(guān)于教師研究特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是()。
選項(xiàng)中不屬于未來教育理論發(fā)展的三大基礎(chǔ)的是()。
民族復(fù)興論:我國在全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上,分兩步走,到2035年的目標(biāo)是()
以下屬于教育學(xué)術(shù)研究的六個(gè)維度的有()。