A.堅(jiān)持標(biāo)本兼治綜合治理的原則
B.強(qiáng)化高校的主體責(zé)任
C.建立學(xué)術(shù)規(guī)范的教育制度
D.切實(shí)改進(jìn)評(píng)價(jià)考核導(dǎo)向
E.建立定期檢查制度
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A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
C.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
D.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
A.重要資源
B.第一資源
C.主要資源
D.關(guān)鍵資源
最新試題
如何建立高校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制？（）
任何研究都以（）為基礎(chǔ)。
關(guān)于教師研究特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是（）。
通過(guò)（），中國(guó)才可以成為世界教育改革和發(fā)展的引領(lǐng)者。
以下各項(xiàng)，（）是中國(guó)教育改革取得的成就。
選項(xiàng)中不屬于未來(lái)教育理論發(fā)展的三大基礎(chǔ)的是（）。
做好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)有哪些？（）
對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為有哪些處理辦法？（）
中國(guó)特色社會(huì)主義，最本質(zhì)的特征是（），最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。
教育發(fā)展不平衡的表現(xiàn)包括（）。