判斷題幼兒在自發(fā)的學習、游戲活動中是主體，在教師組織的活動中不是主體
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4.單項選擇題單元教育活動模式是在（）的基礎上建立起來的。
A.陳鶴琴的學前教育課程理論與思想
B.蘇聯(lián)學前教育理論思想
C.美國教育家杜威的現(xiàn)代教育理論
D.多元智能理論
E.近年來形成的新的幼兒教育觀念
5.單項選擇題分科教育活動模式是在（）的基礎上建立起來的。
A.陳鶴琴的學前教育課程理論基礎
B.蘇聯(lián)學前教育理論思想
C.美國教育家杜威的現(xiàn)代教育理論
D.多元智能理論
E.近年來形成的新的幼兒教育觀
最新試題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題