A.地理大發(fā)現(xiàn)
B.第一次工業(yè)革命
C.第二次工業(yè)革命
D.第一次世界大戰(zhàn)
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A.蒸汽時代
B.電氣時代
C.信息時代
D.5G時代
A.《凡爾賽和約》
B.《九國公約》
C.《慕尼黑協(xié)定》
D.《北大西洋公約》
A.廢藩置縣
B.殖產(chǎn)興業(yè)
C.地稅改革
D.文明開化
下圖所示內(nèi)容說明新航路的開辟()。
A.發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸
B.促進了西班牙的強大
C.印證了東方是財富中心
D.促進了洲際貿(mào)易的發(fā)展
導(dǎo)致下圖所示服飾變化的主要原因是()。
A.文藝復(fù)興運動
B.英國資產(chǎn)階級革命
C.美國獨立戰(zhàn)爭
D.法國大革命
A.鑒真東渡
B.戚繼光抗倭
C.新航路開辟
D.文藝復(fù)興
A.1933年6月羅斯福頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》。
B.1933年希特勒出任德國總理,開始掌握國家大權(quán)。
C.1932年3月9日,在日本扶植下溥儀在長春成立偽滿洲國。
D.斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折。
A.美國控制了資本主義世界經(jīng)濟命脈
B.美國的措施加劇了資本主義世界經(jīng)濟危機惡化
C.美國成為資本主義的霸主
D.資本主義世界市場破產(chǎn)
A.北約組織建立
B.歐洲一體化進程
C.國家大力干預(yù)經(jīng)濟
D.冷戰(zhàn)的結(jié)束
聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織被認為是調(diào)整二戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟關(guān)系的支柱。它們()。
①推動了二戰(zhàn)后兩極格局的形成
②反映了和平、發(fā)展的時代主題
③順應(yīng)了世界經(jīng)濟的全球化
④消除了國家間的貧富差距
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
最新試題
某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴大。由此判斷,他們討論的主題是()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個民族的說法,正確的是()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀大學(xué)()
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|(zhì)是()