崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）

崗位分析的重點(diǎn)有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）

給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）

人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）

績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）

在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）

工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）

在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）

在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）

崗位分析主要提供的問題不包括（）