多項(xiàng)選擇題食品腐敗變質(zhì)的控制措施()
A.低溫
B.高溫滅菌
C.脫水與干燥
D.添加防腐劑
E.輻照
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1.多項(xiàng)選擇題按污染的性質(zhì),食物污染可分為()
A.生物性
B.化學(xué)性
C.內(nèi)源性
D.物理性
2.單項(xiàng)選擇題馬、驢、騾較多發(fā)的一種傳染病是()
A.炭疽
B.口蹄疫
C.鼻疽
D.旋毛蟲病
3.單項(xiàng)選擇題受()感染的豬肉被稱為“米豬肉”
A.炭疽桿菌
B.口蹄疫病毒
C.囊蟲
D.旋毛蟲
4.單項(xiàng)選擇題嬰兒代乳品中不得檢出下列哪種成分()
A.食品添加劑
B.細(xì)菌污染
C.黃曲霉毒素
D.鉛
5.單項(xiàng)選擇題下列哪種有害金屬經(jīng)甲基化后毒性增加()
A.鎘
B.汞
C.鉛
D.砷
最新試題
如何選擇營養(yǎng)教育的途徑和資料?
題型:問答題
什么是效益
題型:問答題
制訂營養(yǎng)改善項(xiàng)目計劃的要求應(yīng)具有:有針對性,易于確定靶目標(biāo),低經(jīng)費(fèi)開支,易于評價。
題型:判斷題
營養(yǎng)改善項(xiàng)目中的效益是指由于改善措施增進(jìn)人體健康而可能帶來的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
題型:判斷題
為什么要進(jìn)行營養(yǎng)教育?營養(yǎng)教育工作者應(yīng)具備哪些技能?
題型:問答題
怎樣進(jìn)行營養(yǎng)教育效果的評價?
題型:問答題
什么是社區(qū)
題型:問答題
社區(qū)營養(yǎng)教育中的單向交流的過程為:來源→信息→加工→渠道→解碼→受者。
題型:判斷題
簡述營養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。
題型:問答題
簡述社區(qū)營養(yǎng)管理的主要工作內(nèi)容。
題型:問答題