A.重點發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
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A.音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平
B.兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況
C.美育影響體育
D.美育影響智育
A.首先向家長指出孩子在園的不足之處,讓家長明白孩子并非十全十美。
B.告訴家長他們的教育觀有問題,需要改進。
C.向家長介紹別的孩子的長處,建議向他們學(xué)習(xí)。
D.首先肯定孩子的優(yōu)點,再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}。
A.學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段
B.保育、福利性質(zhì)的社會機構(gòu)
C.義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段
D.福利教育的基礎(chǔ)階段
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
A.經(jīng)濟發(fā)展水平
B.社會政治制度
C.社會文化水平
D.環(huán)境因素
最新試題
下列屬于社會生活常識是()
智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
()是向幼兒進行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
愛惜物品、愛護公共財物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
幼兒的德育目標強調(diào)從感受入手,培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠及近,逐步擴大范圍。
()的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ),是人們開拓前進的強大動力。
藝術(shù)教育活動是幼兒美育的主要途徑是。()